فضاء تخصصات الصناعات الثقافية في إيران راكد وخامل. وعدد من يختارون هذه التخصصات لمواصلة الدراسة في مرحلة التعليم العالي لم يكن كثيرا قط؛ غير أن هذا الرقم منذ عام 1394 هـ.ش (2015/16) حتى الآن ظل في اتجاه نزولي دائما.
وكانت السياحة عام 94 (1394 هـ.ش (2015/16)) الأعلى من حيث عدد الطلاب بين تخصصات الصناعات الثقافية، غير أنها بانهيار حاد عام 1401 هـ.ش (2022/23) صارت التخصص الثاني وحلت بعد السينما. والسينما رغم انخفاض في عدد الطلاب بنحو 5000 شخص هي الآن التخصص المتفوق في الصناعات الثقافية من حيث عدد الطلاب.
وقد سجل تخصص الموسيقى ولعبة الفيديو أقل مقدار من الانخفاض. وإن كانت لعبة الفيديو عام 94 (1394 هـ.ش (2015/16)) قد بلغ عدد طلابها أقل من 1000 شخص، وهذا العدد أساسا أضأل من أن يطرح نموه أو هبوطه. وبعد هذين التخصصين سجلت الرسوم المتحركة أقل مقدار من الانخفاض.
وتتصور تخصصات الصناعات الثقافية لدى كثير من الأشخاص تخصصات ذوقية تحتاج إلى التجربة والمهارة العملية أكثر مما تحتاج إلى التعليم. كذلك بسبب وجود توجه نحو الشهادات في شرائح من المجتمع والنظر الجاد إلى سوق عمل التخصصات الجامعية، لا تعد تخصصات الصناعات الثقافية أولوية. ولا سيما في ظروف تهدد فيها التحديات الاقتصادية والمعيشية الأفراد.
للحصول على مزيد من المعلومات عن وضع التعليم والبحث في الصناعات الثقافية، يمكنكم الرجوع إلى خريطة وضع التعليم والبحث.
الإنفوغرافيك الأصلي (بالفارسية)
ترجمة آلية من الفارسية أعدها نمافر؛ النص الفارسي هو المرجع. اقرأ النص الأصلي بالفارسية